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为进一步发挥资源优势，提高实验室资源的使用效益，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，规范有序地做好教学实验室开放工作，特制定本管理办法。

一、开放目标

1.提高实验室资源利用率，充分发挥实验室的育人功能。

2.培养学生的创新精神和实践能力。

3.促进实验教学改革，为学生提供自主学习和实践的空间。

二、开放对象

在校研究生、本科生。

三、开放内容

1.教学计划内实验项目：在不影响正常教学的前提下，开放教学实验室，以教学难点以及综合性、创新性实验内容为主，学生可在开放时间内巩固复习课堂未掌握的内容、补做或加做教学计划内的实验项目。

2.实验技能加强型开放实验：提供教学计划外的扩展实验项目，供学生自主选择。

3.学生参与教师科研型开放实验：实验室定期发布科研项目课题，吸收优秀学生参与教师的科研活动。

4.学生科技活动、学科竞赛型开放实验：学生自行拟定科技活动课题或根据学科竞赛要求，联系实验室和指导教师开展实验。

四、开放时间

1.可根据实验中心的实际情况调整。

2.特殊情况可由指导教师和实验室管理员商定具体时间。

五、开放流程

1.申请：学生或指导教师填写实验室开放申请表，提交实验室审批。

2.审批：实验室主任审核申请，批准后安排实验时间和指导教师（如学生申请）。

3.实验开展：学生经过安全培训后，在指导教师带领下规范使用实验室设备，实验过程中需遵守实验室规章制度。

4.记录存档：实验结束后，实验相关资料由实验室存档备案。

六、管理与监督

1.实验室管理员负责实验室的日常管理，提前调试设备，督促学生做好安全和卫生工作。

2.指导教师为实验安全直接责任人，负责学生安全、实验项目的讲解、指导和资料整理等。

3.实验室开放期间，学生需严格遵守实验室规章制度，损坏设备需按规定赔偿。

七、经费管理

1.学生利用开放时间进行教学内容规定的实验，原则上不收取费用。

2.科研类及竞赛类实验所产生的实验费用（含耗材、三废处理）由项目经费或学生所在学院支出，申请时必须注明经费来源。

八、安全与保障

1.实验室需制定完善的安全管理制度。

2.学生进入实验室前需接受安全教育，实验进行过程中，指导老师必须全程在场指导。

3.对于涉及重大危险源（如危化品或实验动物）的实验，实行一票否决制，确保安全风险可控。

九、总结与反馈

1.实验室需定期收集开放实验的相关资料，做好总结工作。

2.学期末，学院对实验室开放情况进行检查和考核，并将考核结果纳入年底绩效分配方案中。

                                              基础医学院

                                            2025年4月8日