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2025年6月4日下午，基础医学院解剖学教研室开展《神经解剖学》跨学科集体备课。本次活动由附属医院脑病医院一病区副主任医师李庆、附属医院脑病医院脑外病区护士长张笑、基础医学院柏鲁宁教授、李云肖博士主讲，督导专家闫平慧、程虎印、董正华、孙理军、王孟琳现场指导，副院长宋逍和200余名师生参与。活动由解剖教研室主任马莉主持。

活动聚焦临床典型病例，围绕2个病例展开深度剖析。第一例病例围绕临床常见病、多发病脑出血展开，李庆结合病例症状体征，就基底节区脑出血患者的诊断、鉴别诊断、治疗等展开讲述，同时引出其临床表现的原因。李云肖就患者出现“三偏综合征”的解剖机理进行分析，张笑围绕脑出血患者的护理、健康宣教、预防等讲述了护理要点。现场同学结合自己的思考，纷纷发问：“患者为什么会昏迷？”“昏迷患者如何查体？”“发病后如何快速诊断?”“内囊损伤和脑干损伤如何鉴别？”

第二例病例围绕一例因颅脑外伤导致的硬膜外血肿、脑疝展开。面对大一学生，还没有学习诊断学、外科学等临床课程，如何用仅有的解剖学知识让学生掌握，是摆在主讲者明前的首要问题。柏鲁宁首先和大家一起整理归纳出病例中的主要症状和体征：头痛、恶心和呕吐，意识障碍，双侧瞳孔不等大，对侧肢体病理征阳性和对侧面瘫，生命体征的改变，引导大家一起分析引起上述症状的原因和解剖机制，期间和同学们一起复习硬脑膜形成的主要结构，主要脑血管的走形和分支，和现场的教师讨论了面神经核上瘫、核下瘫等解剖学内容。同时，他鼓励大家要有批判性思维，就病例中不完善的地方，和大家一起讨论。

校督导组组长闫平慧教授作总结点评，他表示，此次备课活动，团队充分发挥优势，为师生呈现精彩教学研讨。主讲教师包括临床医生、护士和基础教师，围绕病例临床主要症状，探讨症状发生的机制机理，从现象到本质，融合临床和基础，给以后的病例讨论、PBL教学起到示范作用。同时，本次集体备课做出一定的改革，师生共同讨论，两个病例均为临床典型病案，在大一学生中开展此类病例讨论，很好地灌输了“早临床”、“多临床”的思想。