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为精准把握2026年中医执业医师资格考试《中医诊断学》考情，明确备考方向、压实备考责任，全面提升中医学生执医考试通过率，4月22日下午4点，中医诊断学教研室召开专题备课会，通报2025年中医执医考试相关工作数据并部署后续备考安排。基础医学院院长第五永长、副院长刘艳出席会议，教研室主任王相东主持会议，教研室及实验中心全体教师参会。

会议伊始，王相东主任通报了2025年中医执医考试《中医诊断学》相关数据，全面梳理该课程考点占比、学生答题得分情况及常见失分点，结合近年命题趋势，明确该课程作为中医专业核心基础课的重要地位，其教学与备考指导直接关系学生考试通关率，为后续工作提供了数据支撑和方向指引。据悉，该课程在执医考试中分值占比稳定在13%左右，是重要诊断类考查内容，也是学生易失分难点。

随后，王相东就提升执医考试通过率作出具体安排，明确四项重点任务：一是开展学生备考调研，通过多种方式掌握不同基础学生考点掌握情况，梳理普遍难点，建立备考档案，精准开展分层辅导；二是深入研究考试大纲与命题规律，梳理高频、核心及易错考点，形成考点汇编，确保教学备考重点突出；三是复盘教学工作，查找教学与执医考试衔接不紧密的短板，形成问题清单并明确整改措施；四是强化全员协同，明确分工、凝聚合力，确保备考举措落地见效。

部署结束后，参会教师围绕备考重难点展开热烈讨论，结合教学经验建言献策，进一步完善备考思路。刘艳结合中医人才培养要求提出意见，强调要注重备考针对性和实效性，推动教学与备考深度融合，切实提升学生应试能力。

最后，第五永长作总结讲话并提出明确要求：一是要认真研究中医执业医师考试考情，系统梳理课程相关的高频考点和重点、难点，精心编制整合性辅导参考材料，为学生备考提供精准指引；二是要将梳理出的考试重点、难点全面融入日常课堂教学，实现教学内容与执医考点同频同步，夯实学生知识基础；三是要着力解决基础教学与临床实践“两张皮”问题，遵循中医药人才成长规律，推动理论教学与临床实操深度融合，提升学生临床应用能力，这也是深化医教协同中医药教育改革的核心要求；四是要抓好学生学风建设，严格把控课堂纪律，坚持“育人为先”，引导学生树立正确的学习态度，主动投入备考；五是要强化实操培训，开放中医技能实验室，为学生提供充足的实操练习机会，鼓励学生多练多学、精益求精，切实提升四诊操作等核心技能，为执医考试实操环节奠定坚实基础。

此次集体备课进一步明确了2026年中医执医考试备考工作的重点任务和具体方向，凝聚了全员备考合力，为后续有序推进备考工作、提升学生执医考试通过率提供了有力保障。下一步，教研室将严格落实此次会议部署和学院要求，细化工作举措、压实工作责任，推动备考工作走深走实，助力中医学生顺利通过执业医师资格考试，为中医药事业传承创新发展培育合格人才。