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为精准把握2026年国家执业医师资格考试病理考情，对标考点要求、补齐教学短板，夯实医学生专业基础，提升学生应试能力与执医通过率，4月29日，我校病理教研室召开2026年执业医师考试专题集体备课会。本次会议由教研室主任方艳主持，教研室全体教师参会研讨。

会上，方艳结合考试大纲与历年考情，阐明了病理学的学科价值。病理学是衔接基础医学与临床医学的核心桥梁，在执医考试基础医学综合模块中占比约3.5%，分值14-20分，是学生稳分提分的关键科目。同时，她梳理近年命题规律，总结出重者恒重、临床导向、图文结合、聚焦细节四大考试特点，剖析学生备考与教学衔接痛点，为优化教学方案、精准开展考前辅导明确了方向。

结合考情与本校学情，会议部署四项重点提质工作：开展分层学情摸排，落实个性化备考辅导；梳理高频、易错考点，整合资源编撰专项备考资料；立足课堂融入执医考点，实现考点教学常态化；强化团队协作，细化工作任务、压实教学责任，确保备考举措落地见效。

随后，参会教师围绕备考难点、考点融入课堂、学生应试短板等内容集中研讨，统一教学思路、凝聚教研共识。团队同步梳理学科高效学习方法、应试技巧与阶段性冲刺方案，全方位助力学生提质增效。会议强调，全体教师需立足立德树人根本任务，将执医考点深度融入日常教学，优化教学模式，着力培养学生临床病理思维与专业素养，以精准教研赋能学生职业能力提升。

本次备课会聚焦执医考试提质核心，打通了教学与备考的衔接壁垒，统一了教研思路、细化了备考方案、夯实了教学责任。下一步，病理教研室将坚持以考促教、以教提质，落实精细化教学与备考工作，持续提升病理学科教学质量，助力医学生夯实专业根基、顺利通过执业医师考试，为学校培育高素质医学人才筑牢教学根基。