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为夯实学生执业应试基础，稳步提升执业医师考试通过率，近期，基础医学院依据学校《2026年医学类专业执业能力提质增效专项工作实施方案》部署，落实《基础医学院“以师促学”提升学生岗位胜任力专项计划》要求，特制定《基础医学院提升学生执业医师考试通过率专项工作方案》，组织各相关教研室开展专项集体备课活动。学院党政领导全程参与指导，凝聚教研合力，精准推进医考备考提质工作。

执业医师资格考试是医学类专业学生职业准入的核心考试，也是衡量院校医学人才培养质量的重要指标。学院坚守立德树人根本任务，将医考通过率作为教育教学和课程质量提升的重点工作。本次集体备课靶向学生备考痛点难点，覆盖全部医考相关教学教研室，聚焦教学优化与备考赋能，精准完善教学备考体系。

本次备课结合往届考试数据、学生反馈及考试大纲变化，梳理教学薄弱环节，明确教研方向。各教研室教师围绕考试高频考点、重难点、题型变化展开研讨，交流授课技巧与辅导方法，针对核心知识点拆解、易错点归纳、刷题规划等内容互通经验。结合各专业学生学情，教师团队优化教学内容、调整授课节奏，敲定贴合学生、可落地的备考教学方案，细化配套提升举措。

学院党政领导深入各教研室参与研讨，听取备课方案与工作规划，并提出指导性意见。学院强调，全体教师要坚持以生为本，高度重视医考备考教学；紧扣考试大纲，打破学科壁垒，搭建系统化知识体系；精准研判学生短板，实行分层教学、因材施教。同时要压实教研责任，深化“以师促学”机制，推动备课成果落地，将教研成效转化为学生备考实效。

此次集体备课整合教研资源，凝聚教学合力，完善了医考备考教学体系。下一步，基础医学院将持续严格落实专项工作方案，常态化开展教研活动，优化教学模式。持续深化育人机制，补齐教学短板，强化教学质量，稳步提高医考通过率，培育专业扎实、能力过硬的优质医学人才，助力学校医学教育高质量发展。