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为扎实推进课程思政建设，全面落实立德树人根本任务，进一步提升教师思政育人能力，2026年6月10日，基础医学院组织开展名师领航计划专题教研活动。本次活动以《病理生理学课程思政元素挖掘与应用》为主题，由病理生理学教研室李鑫老师担任主讲，副院长刘艳及全院相关专业教师到场参与学习交流。

作为衔接基础医学与临床医学的核心桥梁课程，病理生理学具有突出的育人价值。分享会上，李鑫老师围绕“思政元素挖掘”与“实践应用”两大板块展开讲解，提出了“四维挖掘法”，即从历史溯源、现实关怀、人文渗透、价值引领四个维度入手，结合医学先辈事迹、抗疫故事、临床案例及医疗警示等丰富素材，系统梳理了课程中蕴含的思政内涵，并展示了内容详实的思政案例库。

针对专业教学与思政教育脱节问题，本次分享重点介绍“认知反差”创新教学模式，借助肾性骨病、心肌梗死再灌注损伤、钾代谢紊乱等典型病例制造认知冲突，配合课前、课中、课后全流程混合式教学设计，让思政教育润物无声地融入专业课堂，有效提升了教学的深度与温度。

刘艳在总结指导时指出，病理生理学课程思政建设已具备良好基础与扎实积累。希望全体教师认真借鉴本次分享的思路与方法，立足医学专业特色，持续深耕课程思政建设，把医德修养、人文精神与职业担当融入教学各环节。