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为全面梳理本学期教学工作，畅通师生沟通渠道，进一步优化教学模式、提升育人质量，6月17日下午，基础医学院召开2025-2026学年第二学期教学联席会。会议由副院长刘艳主持，院长第五永长、各教研室教师代表及各专业学生代表参会。

本次会议聚焦课程教学、学习方法、实践实训、学风建设四大核心议题深入研讨。各专业学生代表结合自身学习实际，围绕课堂授课、课时分配、实践实训、课后答疑、学习资源保障等方面，如实反馈学习难点，立足学情提出贴合实际、针对性强的建议。针对学生提出的问题，各教研室教师代表逐一回应解答，结合专业特色与教学实际剖析问题根源、分享教学经验，明确了课堂教学、实训安排、学情服务等后续优化举措。

院长第五永长作总结讲话，对学院教学发展与师生成长提出明确要求。他强调，教学核心在于师生双向互动，教师要以学生学习成效为导向，优化教学设计、创新授课模式，激活学生学习主动性。学院将健全常态化师生双向反馈机制，将学生合理诉求课程体系优化工作，实现教学供给与学生成长精准适配。他指出，教学提质需突破课堂局限，推动课内教学向课外延伸，引导学生高效利用学习资源、提升自主学习能力。针对学生反映的案例不足、题库老旧等问题，学院将优化课程架构，丰富临床实战案例，引入AI技术更新题库，切实增强教学针对性与实用性。同时，他强调教风与学风一体共生，学院将依托“精研笃教，厚德润心”实施方案锤炼优良教风，也希望学生代表发挥表率作用，带头营造勤学善思的优良学风。

本次教学联席会搭建起畅通高效的师生双向沟通平台，有效凝聚了教学发展共识、汇聚了育人合力，达到了坦诚交流、直面问题、教学相长的良好成效。今后，基础医学院将持续深耕教育教学主业，一体推进优良教风学风建设，不断夯实人才培养根基、优化育人体系，持续推动学院教育教学工作提质增效、高质量发展。