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近日，第五届全国高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛全国总决赛顺利落幕。在基础医学院人体解剖学、组织胚胎学、病理学三个教研室，范妤、马莉、方艳等17名教师的精心指导下，我校临床医学、影像学、中医学专业参赛学子凭借扎实的专业基础、娴熟的实操能力稳定发挥，在全国众多参赛队伍中脱颖而出，分获特等奖、一二三奖等10项大奖。其中，组织学赛道斩获特等奖1项、二等奖2项、三等奖1项（临床医学2506班董婉莹同学跻身组织学赛道全国本科组前0.25%，成功斩获组织学本科赛道特等奖铜奖）；解剖学赛道获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；病理学赛道收获三等奖2项，全方位展现了我校形态学课程扎实的教学质量与过硬的人才培养水平。

本次赛事是纳入全国普通高校大学生竞赛研究榜单的首届总决赛，也是国内医学形态学领域唯一的国家级榜单权威赛事。大赛覆盖面广、参赛规模大、竞技水平高，全国共有227所医学院校、1.8万余名学生参赛，竞争十分激烈。

长期以来，基础医学院始终秉持“以赛促学、以赛促教、以赛促建”的教学理念，高度重视学科竞赛育人价值，针对本次赛事从选手遴选、备赛规划、分层集训到决赛保障进行全流程统筹部署，整合优质教学资源、细化各项服务保障，为师生参赛筑牢坚实基础；同时，各教研室党支部充分发挥党建引领育人作用，组织胚胎学、解剖学、病理学教研室骨干教师主动担当、倾情投入，利用课余及周末时间开展专项集训，精准对标赛事规则与核心考点，围绕数字读片、标本辨识、理论实操融合等重点内容，针对学生薄弱环节开展分层教学和一对一精准辅导，扎实夯实学生理论基础、规范实操技能、锤炼参赛素养，以严谨务实的教学作风全程护航学生成长。此次获奖充分印证了我院赛教融合教学模式的显著成效，彰显了优良的学风教风、扎实的师资实力和过硬的基础医学人才培养质量。

下一步，基础医学院将持续依托形态学教学资源与学科特色优势，持续强化师资队伍建设，深化教育教学改革，创新实践育人模式，持续夯实本科教学根基，着力培育专业扎实、素养优良、能力突出的高素质医学人才，持续推动学院教育教学工作提质增效、高质量发展。