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2026年10月14日下午14时，中医诊断学教研室全体教师在中诊实训室开展集体备课，围绕《中医诊断学》实训教学总结与改革展开研讨。本次备课以教师参加全国中医诊断实训教学研讨会的学习心得为基础，对标兄弟院校先进经验，聚焦课程现存问题、改革方向与方案优化进行深入交流。

会上，赴会教师作专题分享，传达全国中医诊断实训教学研讨会核心精神，系统介绍国内兄弟院校在实训平台建设、实训项目设计、技能考核模式、数字化实训资源开发等方面的改革经验，结合我校《中医诊断学》实训教学现状，梳理当前实训教学中存在的痛点难点，对比分析差距，总结可借鉴做法。

随后，教研室全体教师开展集体研讨。大家围绕实训教学内容重构、实训案例库建设、实训课堂组织形式、过程性考核改革、实训技能标准化训练、中医诊断思维培养等重点问题各抒己见，着重探讨了实训操作规范细化方案，提出了将真实病案、情景模拟、逐步建设SP病人团队、线上虚拟仿真实训融入课堂等具体实施路径。

教研室主任在总结中指出，《中医诊断学》实训教学是培养学生中医临床思维与实操能力的关键环节。后续教研室将持续消化吸收本次全国研讨会学习成果，落地本次集体备课议定的改革举措，持续完善实训教学体系，丰富实训教学资源，创新实训教学模式，强化学生望闻问切实操能力与辨

证思维培养，推动我校中医诊断实训教学提质升级，为培养基本功扎实的中医药人才筑牢根基。