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聚焦经典等级考试，优化教学助力备考

——基础医学院温病学教研室集体备课

2026年10月21日下午，基础医学院温病学教研室围绕全国中医经典等级考试开展集体备课，研讨《温病学》教学优化与备考支持路径。校级督导专家王孟琳教授、应小平教授应邀指导。

教研室主任郑旭锐介绍，三级考试涉及《温病学》条文140余条，涵盖多部原著，内容多、记忆量大，既考查学术原理，也考查临床思路，病案分析为备考难点。她提出应梳理高频考点，理清两套辨证体系，搭建结构化知识框架，推进“原文—病机—方药—考题”贯通教学，以病案导学化解抽象难点，兼顾应试与临床能力培养。

与会教师深入研讨。曹宁建议条文讲解贴近临床，汇编临床医案，建设线上线下融合课程，开设专项原文研读课。惠毅提出依托AI赋能自主学习改革，以一、二级条文为重点，搭建条文检索、自测和病例库等模块，提升自主学习效能。部环宇强调夯实条文背诵，强化病因、病机、治法、方药思维训练，帮助学生掌握温病辨证思路，并结合本科所学巩固复习。

督导专家肯定备课成效。王孟琳指出，教学应坚持以原文为本、真题为引，善用AI助学，通过病案分析强化中医思辨能力。应小平建议系统汇编条文，申报教改课题，发挥团队优势，利用AI梳理三级考点、建设题库，助力高效备考。

本次集体备课进一步明确了中医经典等级考试导向下的教学改革方向。温病学教学将在夯实经典理解的基础上，推动知识传授、思维训练与临床实践深度融合，持续提升学生中医经典素养与岗位胜任力。