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按照基础医学院统一安排，2023年10月20日上午，基础医学院人体解剖学教研室在综合楼三层VR实验室开展教学大练兵活动。本次活动主题为“夯实教学基本功，全面促进能力提升”，邀请教育教学质量保障委员会办公室主任兼教育教学督导组组长、学院领航名师闫平慧教授参加指导，人体解剖学教研室主任关建军主持。

教研室青年教师代表史旋、李云肖进行授课展示，史旋讲解“循环系统概述”，以我国高速公路规划，比喻循环系统的组成和功能导入课程，举例新颖，课件精美，图文并茂，授课条理清晰，内容丰富，生动有趣。李云肖讲解“心的内腔”，用心脏视频以游客的方式引入心的四腔结构，课中紧密联系临床实际，以最常见的卵圆孔未闭心脏病启发学生思考病变所引起的临床症状及治疗方法，培养学生创新思维能力。在心瓣膜讲述中，把神洲十五返回舱降落伞融入思政，培养学生的“爱国精神和工匠精神”。

闫平慧教授在点评中充分认可了教研室大练兵活动，肯定了青年教师的授课基本功。同时，希望青年教师在以下几个方面进行强化：1.引导学生深度思考，学生不仅仅获得知识，更重要的是获得教师对学生学习能力的启发性。教师通过解剖结构的讲解，引导学生思考生理功能，进一步衍生到发病机制。可以通过提问形式启发，也可根据测试结果引导学生思考，始终践行“以学生为中心”的教育理念。2.有效互动，少问简单肤浅问题，多问能引起学生深度思考的问题。3.增加对学生的课外管控能力，使学生有效规划课外时间，提高学生课外自主学习能力。4.注重形成性评价，并根据评价结果持续改进。5.人体解剖学是医学基础，更与临床医学密切相关，课程讲授及测试都可扩展临床知识，提高学生学习积极性，培养学生职业胜任能力。6.重视课程思政，立德树人，深层次育人，培养学生终身学习能力。

教研室主任关建军教授担任教研室多数青年教师的培养导师，他对青年教师能力的快速提升给予了充分的肯定，但更多的是对青年教师的厚望。关主任希望青年教师潜心教书育人，苦练基本功，及时更新教育理念，为提升学校各专业人才培养质量做出贡献！