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为树立OBE教育教学理念，落实高校教育教学改革，创新教学模式，构建高效课堂，促进提升教师教育教学基本功，按照基础医学院统一安排，数学教研室于2023年10月23日16点30分在10607教研活动中心开展教学大练兵活动，邀请基础医学院领航名师—张红教授进行指导教学，副院长王倩观摩了本次教学大练兵。本次教学大练兵活动由教研室主任胡灵芝主持。

数学教研室教师同台展示，通过现场教学及说课等形式，展现了学科专业与所授课程紧密结合，通过讨论，从授课章节上挖掘所讲课程的思想政治理论教育资源，体现了“课程思政”的教育理念。

胡俊华首先对于高等数学课程内容—导数的应用章节选取了“函数图形描绘”小节进行课堂演示。授课之前对教学大纲进行深刻解读，并预设相关问题；课堂中通过理论研学、公式推导、程序演示以及结论分析，深入浅出的讲解数学理论与数学方法。并通过相关医学背景的实际应用，进行课堂以及课后的练习。站在学生的立场，铺设合适的实例，加强当堂所学内容的掌握，并给出学生一定的思考空间：1.数学软件介入与程序智能化（大数据背景下使用Matlab语言编程处理函数问题）；2.使用更高阶的Python语言，合法合规正确使用人工智能。

智慧针对不定积分章节进行现场说课演示。首先从不定积分与定积分的互逆运算关系作为课程思政的“逆向思维”训练点进行课堂引入，并铺设问题：1.什么样的函数存在原函数？2.若原函数存在，如何表示？讨论并提出有限与无限的课程思政点，引导学生多做一点就有无限可能，激发学生的创新与奋进。

张红教授充分肯定了数学教研室各位教师的教育教学水平以及教学展示中的精彩表现。她结合每位教师的授课风格，从课程思政、教学环节设计、教学方法创新等方面进行点评并提出建议：审核评估是教师提高教学能力的良好契机，各位教师要加强思想重视，保持惯有的授课水准，同时更加丰富课堂互动、熟练借助雨课堂的课中题目训练、弹幕等手段将主观题目巧妙的转化为客观题目、增设问答环节来丰富课堂内容，提高课堂效率，保持授课流畅性，让学生更好的参与到课堂，成为课堂的主人。对于课堂思政的引入，一定要合情合理，例如程序软件的引入就符合了大数据时代与人工智能相结合，鼓励学生科研创新、探索未知。

副院长王倩肯定了数学教研室的集体教师授课水平，认为两位青年教师授课逻辑性强、表达清晰明了，符合两性一度中的高阶性、创新性、挑战度，具有启发性教学效果。同时强调要把握教学进展、教学设计与教学环节设置。做好充分准备接受专家线上与线下的评估，避免课堂停顿过长、师生互动不强等课堂失误出现。

教研室主任胡灵芝代表教研室老师感谢各位专家的现场指导。提出要继续以更高要求加强训练，认真准备本科教育教学评估所需教学文件与支撑材料，时刻做好准备迎接线上与线下专家的课堂听课评估。

本次教学大练兵有助于提升教师的能力素养，夯实教师教学基本功，起到了以评促改，以评促强的作用。