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为了迎接新一轮本科教育教学审核评估，全面落实立德树人根本任务，提高教学质量，按照基础医学院统一安排，诊断学教研室于2023年10月24日上午10：00，在综合楼四楼诊断学五号实训室开展教学大练兵活动。活动邀请校级教育教学督导组组长闫平慧教授参加指导，基础医学院院长第五永长观摩了大练兵活动，教研室主任方瑜主持，教研室全体老师参加。

诊断学教研室对本轮大练兵活动十分重视，前期发布活动任务，每位教师都进行了充分准备，高啸波老师针对《神经系统检查》的授课内容进行展示，重点针对教学互动、板书设计和课程思政进行讲解，尤其是在课程思政挖掘设计方面，通过举例脊髓灰质炎、渐冻症、马斯诺“脑-机接口”等，给了大家很多启示。黄毓娟老师针对《症状学》开展说课，详细介绍了课前、课中、课后如何进行教学安排，思路清晰、图文并茂，互动环节设计体现了批判性思维培养、以学生为中心的教学理念，整体设计体现出立德树人和提升教学质量这两个根本宗旨。郑星老师针对《血液、分泌物及排泄物检查》进行了说课，作为年轻教师，其教学环节完整，逻辑性强、现代数字技术应用娴熟，具有很强的示范作用。

在专家点评环节，基础医学院院长第五永长充分肯定了各位老师的汇报，对诊断学教研室高度重视大练兵工作，认真对待，积极准备提出表杨，并指出进一步改进方向：

1.要时刻关注学生的学习状态，在讲清楚重点知识的基础上，关注学生的获得感，充分体现以学生为中心的育人理念。

2.以我校地方性、应用型的办学定位和培养目标为导向，适时植入思政内容引导学生树立正确的就业择业观，立志服务基层、服务乡村振兴。

3.进一步完善教学设计：课程设计思路要体现高阶性，设计要具体、不能空泛；教学评价要及时，教学互动要有启发性，体现新教学理念，真正体现以评促改；在教育技术方面，要充分应用现代化的教育技术，适应信息化时代的教育需求。

闫平慧教授在点评中充分肯定了教研室大练兵活动，认为三位教师讲授条理清楚，重点突出。作为学科带头人，与教研室老师一起进一步探讨了课程持续改进的内容：

1.要体现新教育教学理念：要以提高学生岗位胜任力为出发点，贯彻OBE理念，体现引导学生自我学习，鼓励学生的批判性思维，尤其要总结教学反思，体现持续改进。

2.明确知识主线：神经系统检查的学习主线是“神经解剖”、在这个基础上学习神经损伤的定位和定性就比较容易；心电图的学习主线是心电向量，在这个基础上才能推导出心电图的图形。

3.课程思政要落到实处：课程思政要避免两张皮，通过思政案例要解决者本次授课什么样的专业问题才是思政设计的出发点。

教研室主任方瑜副教授在汇报总结中指出：教研室老师对大练兵工作高度重视，积极参与，全情投入。他们精心设计课堂教学，注重引导学生主动参与、独立思考，展现了出色的教学能力和良好的专业素养。同时，教师们在专家点评，相互观摩、互相学习中，深入探讨了教育教学中的热点和难点问题，分享了各自的教学经验和育人方法，取得了宝贵的收获和经验。

教研室教师纷纷表示本次教学大练兵活动，为教师们搭建了一个展示教学技能、交流育人方法的平台。不仅提高了教学技能和育人水平，还进一步端正了思想，明确了思路。通过互相学习、互相借鉴，教师们找出了自己的差距和不足，明确了今后努力的方向。基础医学院将以本次教育教学审核评估为契机，扎实开展教学大练兵，不断提升教师的专业素养和教育教学能力，为全面提升我校教育教学水平和人才培养质量做出贡献。