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       一、基本情况

1.历史沿革 中医诊断学学科成立于1984年，2001年9月被国家中医药管理局确定为重点学科建设单位，1998年被批准为中医诊断学硕士学位授权点，现有专兼职研究生导师5人，培养硕士研究生60余人，现有在读研究生10余人。

2.师资情况  教研室现有专职教师7名，其中教授3名，副教授2名，讲师2名；具有博士学位教师5名；教研室秉承传承创新的宗旨，不断开拓进取，王相东老师曾在2018年获得国家中医药管理局及中国中医药出版社举办的讲课比赛中获得教学名师奖；闫颖在2019年获陕西中医药大学青年教师教学竞赛暨西北地区第三届医学院校青年教学基本功比赛二等奖；谭从娥、王相东等在2018年获得咸阳市科学技术二等奖；王郁金在2018年获得陕西省科学技术二等奖；王郁金在2019年陕西省科学技术三等奖一项；王郁金在2017年获得咸阳市科学技术一等奖，王郁金在2018年获得咸阳市科学技术三等奖；范文涛于2019年获得陕西省特支计划区域发展人才；于2019年获得陕西省中医药管理局中青年科技骨干人才。王相东2018年参加国家级中医药继续教育项目中医药考试命审题规则及保密知识培训班学习；谭从娥，王相东在2020参加中国西部中医药高校教师发展联盟第一届“联盟大讲坛·中医思维与经典传承”高级师资研修班学习，王相东、谭从娥、闫颖、王郁金、邢文文等教师参与清华大学继续教育学院举办的陕西中医药大学学科与专业建设改革骨干教师高级研修班学习。

二、教学工作

 本教研室承担中医学、中西医临床、中药学等专业的《中医学基础》、《中医诊断学》等3门课程的理论与实验教学任务，年均工作量1700学时。其中《中医诊断学》为精品课程、校级一流课程、校级线上线下混合课程；《中医学基础》为全国联盟课程。在坚持日常理论教学的同时锐意改革教学方法，加强对学生中医思维训练及临床技能的综合训练。近十年来，中医诊断学学科取得了快速的发展，引进各类优秀人才3名，参与教学培训、访学等等10人次，近三年以来，我们教研室积极开展集体备课活动，立足学情，立足课堂，主动参与，主动学习，轮流备课，集思广益，各抒己见，研究教学，研究学生，争取为学生带去最优质的课程。积极参与教学改革项目申请和研究，近年来申请校级课题5项，在项目带动下，提高了教学效果，取得了一定的成绩。

教学改革研究情况

中医诊断学教研室重视教学改革，积极参与教学改革项目申请和研究，近年来王相东、王郁金、邢文文及闫颖等老师申请校级课题5项，在项目带动下，提高了教学效果，取得了一定的成绩。

三、科学研究

近十年来，中医诊断学学科取得了快速的发展，引进各类优秀人才3名，参与教学培训、访学等等10人次，成功获取国家自然科学基金项目6次，厅局级科研项目20项；发表核心期刊论文59篇，参与编写教材5部。组建了中医诊断学创新团队，在团队工作机制激励下，科研工作和学科建设工作取得了长足进展。

四、本科及硕士研究生人才培养

本教研室教师多次指导本科生毕业论文撰写、答辩活动50余次，参与大学生创新创业、互联网+、科技竞赛等20余次，担任本科生班主任7人次。在本科生中享有较高评价。自1998年成为招收硕士研究生以来，共培养中医诊断硕士研究生98人，目前在校研究生共19人。